Отчет о результатах самообследования

Министерство образования, науки и молодежной политики

Забайкальского края

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»

 Отчет

о результатах  самообследования

Рассмотрено на Общем собрании

сотрудников техникума

27.06.2019 г

 

 

 

 

 

 

пгт. Могойтуй, 2019

 

 

Содержание

стр.

Образовательная  деятельность …………..………………………………………………4.

 

Система управления организации ……………………………………………………….11

 

Содержание и качество подготовки обучающихся………………………………………12

 

Организация образовательного процесса………………………………………………..17

 

Качество кадрового, учебно-методического,  библиотечно-информационного обеспечения…………………………………………………………………………………23

 

Материально-техническая база……………………………………………………………31

 

Функционирование внутренней системы

оценки качества образования………………………………………………………………31

 

Финансово-экономическая деятельность…………………………………………………………………………………33

 

Результаты анализа показателей деятельности ГПОУ

«Могойтуйский аграрно-промышленный техникум» в 2018 году……………………….36

 

Введение

Самообследование Государственного профессионального образовательного учреждения «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»  проведено в соответствии c Федеральным законом от 29.12.2012 №273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»,  приказом Минобрнауки РФ от 14.06.2013 №462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования», с приказом Минобрнауки РФ от 5 декабря 2014г.  «Об утверждении показателей, характеризующих общие критерии оценки качества образовательной деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность», с  решением координационно-методического совета и приказом «О проведении самообследования техникума» с целью оценки деятельности техникума в период с 1апреля 2018 г. на 1 апреля 2019 г.

 Цель самообследования: обеспечение доступности и открытости информации о деятельности ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум».

 

Объекты самообследования:

  • Образовательная деятельность;
  • Система управления организации;
  • Содержание и качество подготовки обучающихся;
  • Организация учебного процесса;
  • Обеспечение безопасности;
  • Востребованность выпускников;
  • Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-информационного  обеспечения;
  • Условия для развития творческих способностей и интересов обучающихся;
  • Материально-техническая база;
  • Функционирование внутренней системы оценки качества образования.

 

Задачами самообследования являются оценка качества образования и анализ показателей деятельности техникума по результатам мониторинга.

Самообследование включало в себя следующие этапы:

1) планирование и подготовка к  самообследованию;

2) организацию и проведение самообследования;

3) обобщение и  анализ показателей деятельности техникума;

4)  формирование  отчета;

5) рассмотрение отчета на Педагогическом совете, Координационно-методическом совете;

6)размещение отчета для общественного обсуждения на сайте техникума;

7) предоставление отчета Министерству образования, науки и молодежной политики Забайкальского края.

 Материалами самообследования явились  нормативно-правовая база, планирующая и отчетная документация служб и подразделений, основные процессы и вспомогательные процессы, результаты мониторинга по процессам, итоги тестирования и опроса участников образовательного процесса и другая документация.

Для проведения самообследования и формирования отчета создана рабочая группа в составе:  директора Дугаржапова А.Б., зам. директора по учебной работе Дашидондоковой Ц.Б., зам. директора по научно-методической работе Сандановой И.Б., зам.дир по воспитательной работе Мамонтовой И.Г. и  главного бухгалтера Барадиевой Р.Д.

Результаты самообследования, представленные рабочей группой, были рассмотрены и обсуждены на Общем собрании сотрудников 27.06.2019 г

  1. Образовательная деятельность

1.1.Общие сведения:

Юридический адрес:

687420  Забайкальский край, Могойтуйский район,

пгт. Могойтуй, ул. Малиновского, 29

факс (8255) 2-10-39, 2-19-03

E-mail:mog_agrocol@mail.ru

Сайт:http:/ mogagrocol.ru

ОКПО 90729644 ,ОГРН 1127580000151

ИНН/КПП 8003039787/800301001

ОГРН 1127580000151, дата присвоения ОГРН 25 апреля 2012 г.

Фактический адрес:

687420  Забайкальский край, Могойтуйский район, пгт. Могойтуй, ул. Малиновского, 29

факс (8255) 2-10-39, 2-19-03

E-mail:mog_agrocol@mail.ru

Государственное профессиональное образовательное учреждение «Могойтуйский аграрно-промышленный  техникум» было образовано в результате следующих переименований и реорганизаций:

  • Государственное образовательное учреждение «Агинский агротехнологический колледж» (Постановление  Главы администрации Агинского Бурятского автономного округа №166  от 22 июня 2005 года);
  • Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Могойтуйский агротехнологический колледж» Забайкальского края (переименовано, декабрь 2008 года);
  • Государственное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум» Забайкальского края (реорганизовано путем слияния с Профессиональным училищем №23, Распоряжение Правительства Забайкальского края № 702-р от 26.12.2011 года);
  • Государственное профессиональное образовательное учреждение «Могойтуйский аграрно-промышленный  техникум» (переименовано, Приказ Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края от 03.02.2014 г. № 71).

Административно-территориальные условия расположения техникума

Техникум территориально располагается в районном центре МР «Могойтуйский район» – п.г.т. Могойтуй. Часть корпусов, в том числе административный корпус и общежития находятся  в удобном месторасположении для обучающихся: рядом с железнодорожным вокзалом и автовокзалом.  В пределах 500 метров от техникума располагаются объекты социально-культурного назначения: Районный центр досуга, Районная библиотека, Спортивный центр «Баяр» с тренажерными залами, предприятия торговли и общественного питания.  Выгодное расположение техникума  позволяет быстро адаптироваться студентам первокурсникам,  посещать  мероприятия, проводимые в Районном центре досуга и рационально планировать свое время.

Нормативно-правовые документы ГПОУ

«Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»

Лицензия выдана 15 мая 2015 г. серия 75Л02 № 0000026 регистрационный № 189 Министерством образования, науки и молодежной политики Забайкальского края.

Свидетельство о государственной аккредитации выдано 23 декабря 2014г. серия 75А01 № 000348 регистрационный № 20 Министерством образования, науки и молодежной политики Забайкальского края.

В своей деятельности техникум руководствуется:

  •  Конституцией Российской Федерации;
  • Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года;
  • Нормативно-правовыми актами Министерства образования и науки Российской Федерации, Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края;
  • Уставом техникума, коллективным договором и его нормативными  актами.

Локальные нормативные  акты техникума приняты в соответствии с законодательством РФ, Забайкальского края, с учетом мнения обучающихся, родителей, работников и включает следующий перечень:

  1. П-СМК-4.2.3 – 01-2015 Положение о методических разработках педагогических работников ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  2. П-СМК-4.2.3 – 02-2015 Положение о порядке доступа к информационно-телекоммуникационным сетям и базам данных, музейным фондам, учебным и методическим материалам, материально-техническим средствам;
  3. П-СМК-4.2.3 – 03-2015 Положение об учебно-методическом комплексе (УМК) учебной дисциплины, профессионального модуля;
  4. П-СМК-4.2.3 – 04-2015 Положение о практике студентов, осваивающих основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования;
  5. П-СМК-4.2.3 – 05-2015 Положение о текущем контроле знаний и промежуточной аттестации студентов ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  6. П-СМК-4.2.3 – 06-2015 Положение о квалификационном экзамене по профессиональному модулю в ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  7. П-СМК-4.2.3 – 07-2015 Положение о методической комиссии (МК) и методическом объединении (МО) ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  8. П-СМК-4.2.3 – 08-2015 Положение о методическом кабинете ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  9. П-СМК-4.2.3 – 09-2015 Положение о курсовой работе;
  10. П-СМК-4.2.3 – 10-2015 Положение о формировании фонда оценочных средств (ФОС) по учебным дисциплинам и профессиональным модулям в ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  11. П-СМК-4.2.3 – 11-2015 Положение о координационно-методическом совете (КМС) ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  12. П-СМК-4.2.3 – 12-2015 Положение о методической работе ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  13. П-СМК-4.2.3 – 13-2015 Положение о лабораторных работах и практических занятиях в ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  14. П-СМК-4.2.3 – 14-2013 Положение о государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования;
  15. П-СМК-4.2.3 – 15-2015 Положение об активных и интерактивных формах обучения в ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  16. П-СМК-4.2.3 – 16-2015 Положение о самостоятельной работе студентов ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  17. П-СМК-4.2.3 – 17-2015 Положение о повышении квалификации педагогических работников ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  18. П-СМК-4.2.3 – 18-2015 Положение о стажировке педагогических работников ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  19. П-СМК-4.2.3 – 19-2015 Положение об аттестации педагогических работников на соответствие занимаемой должности;
  20. П-СМК-4.2.3 – 20-2015 Положение об открытом уроке;
  21. П-СМК-4.2.3 – 21-2015 Положение о взаимопосещении занятий;
  22. П-СМК-4.2.3 – 22-2015 Положение о нормах профессиональной этики педагогических работников организации;
  23. П-СМК-4.2.3 – 23-2015 Положение о нормировании и соотношении учебной и другой педагогический работы педагогических работников в пределах рабочей недели или учебного года;
  24. П-СМК-4.2.3 – 24-2015 Положение о кураторе учебной группы;
  25. П-СМК-4.2.3 – 25-2015 Положение об официальном сайте ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  26. П-СМК-4.2.3 – 26-2015 Положение о профессиональном обучении;
  27. П-СМК-4.2.3 – 27-2015 Положение о расписании занятий;
  28. П-СМК-4.2.3 – 28-2015 Положение о ведении журналов;
  29. П-СМК-4.2.3 – 29-2015 Положение об индивидуальном графике обучения;
  30. П-СМК-4.2.3 – 30-2015 Положение о приемной комиссии;
  31. П-СМК-4.2.3 – 31-2015 Положение об организации учебного процесса по заочной форме обучения в ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  32. П-СМК-4.2.3 – 32-2015 Положение о Совете профилактики правонарушений;
  33. П-СМК-4.2.3 – 33-2015 Правила проживания в общежитии;
  34. П-СМК-4.2.3 – 34-2017 Правила внутреннего распорядка;
  35. П-СМК-4.2.3 – 35-2015 Положение о стипендиальном обеспечении;
  36. П-СМК-4.2.3 – 36-2015 Положения о социальных гарантиях обучающихся;
  37. П-СМК-4.2.3 – 37-2015 Положение о портфолио студента;
  38. П-СМК-4.2.3 – 38-2015 Положение о правах и мерах социальной поддержки;
  39. П-СМК-4.2.3 – 39-2015 Положение о поощрениях и взысканиях студентов;
  40. П-СМК-4.2.3 – 40-2015 Положение о порядке и основании перевода, отчисления студентов;
  41. П-СМК-4.2.3 – 41-2015 Положение о волонтерских отрядах;
  42. П-СМК-4.2.3 – 42-2015 Положение об организации внеурочных мероприятий, не предусмотренных учебным планом;
  43. П-СМК-4.2.3 – 43-2015 Положение об академическом отпуске;
  44. П-СМК-4.2.3 – 44-2015 Положение о питании обучающихся;
  45. П-СМК-4.2.3 – 45-2015 Положение о порядке участия студентов техникума в формировании содержания профессионального образования;
  46. П-СМК-4.2.3 – 46-2015 Положение о правах, обязанностях и ответственности работников техникума, осуществляющих вспомогательные функции;
  47. П-СМК-4.2.3 – 47-2015 Положение о персональных данных;
  48. П-СМК-4.2.3 – 48-2015 Положение о студенческом самоуправлении;
  49. П-СМК-4.2.3 – 49-2015 Положение о Совете техникума;
  50. П-СМК-4.2.3 – 50-2015 Положение о педагогическом Совете;
  51. П-СМК-4.2.3 – 51-2015 Положение об Управляющем совете;
  52. П-СМК-4.2.3 – 52-2015 Положение об общем собрании;
  53. П-СМК-4.2.3 – 53-2015 Положение о родительском собрании;
  54. П-СМК-4.2.3 – 54-2015 Положение  о порядке расчета и тарификации педагогической нагрузки в ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  55. ПП-СМК-4.2.3 – 55-2015 Положение о структурном подразделении «Учебное хозяйство»;
  56. ПП-СМК-4.2.3 – 56-2015 Положение о структурном подразделении «Отделение подготовки квалифицированных рабочих (служащих)»;
  57. ПП-СМК-4.2.3 – 57-2015 Положение о структурном подразделении «Общежитие»;
  58. ПП-СМК-4.2.3 – 58-2015 Положение о структурном подразделении «Профессиональное обучение»;
  59. ПП-СМК-4.2.3 –59-2015 Положение о структурном подразделении «Учебно-методическая работа»;
  60. ПП-СМК-4.2.3 –60-2015 Положение о структурном подразделении «Управление качеством»;
  61. ПП-СМК-4.2.3 –61-2017 Положение о структурном подразделении «Воспитательная работа»;
  62. ПП-СМК-4.2.3 –62-2015 Положение о структурном подразделении «Отдел кадров»;
  63. ПП-СМК-4.2.3 –63-2015 Положение о структурном подразделении «Информационное обеспечение»;
  64. ПП-СМК-4.2.3 –64-2015 Положение о структурном подразделении «Обеспечение безопасности»;
  65. ПП-СМК-4.2.3 –65-2015 Положение о структурном подразделении «Заочное отделение»;
  66. ПП-СМК-4.2.3 –66-2015 Положение о структурном подразделении «Отделение подготовки специалистов среднего звена»;
  67. ПП-СМК-4.2.3 –67-2015 Положение о структурном подразделении «Музейная комната»;
  68. ПП-СМК-4.2.3 –68-2015 Положение о структурном подразделении «Медпункт»;
  69. ПП-СМК-4.2.3 –69-2015 Положение о структурном подразделении «Административно-хозяйственная часть»;
  70. ПП-СМК-4.2.3 –70-2015 Положение о структурном подразделении «Столовая»;
  71. ПП-СМК-4.2.3 –71-2015 Положение о структурном подразделении «Бухгалтерия»;
  72. ПП-СМК-4.2.3 –72-2015 Положение о структурном подразделении «Маркетинговая служба»;
  73. П-СМК-4.2.3 –73-2015 Положение о приемной комиссии;
  74. П-СМК-4.2.3 –74-2015 Положение об условиях обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»;
  75. П-СМК-4.2.3 –75-2015 Положение о ведении личных дел.
  76. П-СМК-4.2.3 –76-2015 Положение о добровольной пожарной дружине
  77. П-СМК-4.2.3 –77-2015 Положение о противодействии коррупции
  78. П-СМК-4.2.3 –78-2015 Положение Об организации пропускного режима и правилах поведения посетителей в зданиях ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»
  79. П-СМК-4.2.3 –79-2015 Положение о пожарно-технической комиссии
  80. П-СМК-4.2.3 –80-2015 Положение о паспорте безопасности (антитеррористической защищенности)
  81. П-СМК-4.2.3 –81-2015 Положение об обеспечении безопасности дорожного движения
  82. П-СМК-4.2.3 –82-2015 Положение об организации предрейсовых медицинских осмотров водителей автотранспортных средств
  83. П-СМК-4.2.3 –83-2015 Положение о рабочем времени и времени отдыха водителей автомобилей
  84. П-СМК-4.2.3 –84-2015 Положение о приносящей доход деятельности
  85. П-СМК-4.2.3 –85-2017 Положение об оказании платных образовательных услуг
  86. П-СМК-4.2.3 –86-2015 Положение о закупке товаров, работ, услуг для нужд учреждения
  87. П-СМК-4.2.3 –87-2015 Положение о контрактной службе
  88. ПП-СМК-4.2.3 –88-2017 Положение о структурном подразделении «Учебная работа»
  89. ПП-СМК-4.2.3 –89-2017 Положение о привлечении обучающихся  техникума к общественно-полезному труду, не предусмотренному основной профессиональной образовательной программой
  90. ПП-СМК-4.2.3 –90-2017 Положение о порядке расследования и учета несчастных случаев с обучающимися во время пребывания в ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум»
  91. ПП-СМК-4.2.3 –91-2017 Положение об индивидуальном учебном плане
  92. ПП-СМК-4.2.3 –92-2018 Положение о дежурстве
  93. ПП-СМК-4.2.3 –93-2018 Положение о суммированном учете рабочего времени

Локальные нормативные акты актуализированы и действительны на 1 апреля 2019 г.

Организационно-правовая структура  техникума отвечает основным направлениям деятельности и статусу образовательной организации и позволяет выполнить требования Федеральных государственных образовательных стандартов среднего профессионального образования и профессиональных стандартов.

Миссия техникума: Формирование квалифицированного человеческого (трудового) ресурса региона с целью обеспечения инновационного развития экономики и  привлекательности Забайкальского края.

Стратегическая цель техникума:

Повышение доступности и обеспечение качества образовательных услуг в соответствии с требованиями инновационного развития экономики региона и современными потребностями общества и работодателей.

Для реализации цели определены приоритетные задачи:

  • Актуализация нормативно-правовой базы в соответствии с кардинальным обновлением законодательства РФ в сфере образования;
  • Непрерывное творческое совершенствование содержания образования и воспитания, расширение использования современных образовательных технологий для развития общих и профессиональных компетенций обучающихся в соответствии с требованиями профессиональных стандартов, потребностями современного общества и приоритетных отраслей экономики;
  • Развитие современной, результативной системы управления на основе внедрения и постоянного совершенствования системы менеджмента качества, соответствующей требованиям ГОСТ ISO 9001-2015, позволяющей добиться целенаправленного и согласованного управления и улучшения всех процессов, влияющих на качество образовательных услуг;
  • Совершенствование системы безопасности, финансового, кадрового, организационного и информационного обеспечения качества образовательного процесса;
  • Совершенствование учебно-материальной базы по специальностям и профессиям техникума в соответствии с инновационным развитием региона;
  • Создание условий для непрерывного профессионального образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров по востребованным экономикой региона специальностям и рабочим профессиям;
  • Создание системы мониторинга, объективной и разносторонней оценки качества образования;
  • Адаптация образовательного процесса к требованиям работодателей и социальных партнеров, потребителей образовательных услуг на основе оценки степени их удовлетворенности и информационной открытости;
  • Развитие предпрофильного и профильного обучения на старшей ступени общего образования с целью расширения возможностей профессиональной подготовки учащихся с использованием учебно-материальной базы техникума;
  • Совершенствование финансово-хозяйственной деятельности техникума, в том числе за счет оптимизации ресурсов, социально-бытового обслуживания обучающихся, улучшение содержания зданий и помещений в соответствии с действующими санитарно-гигиеническими и противопожарными нормами и правилами, обеспечение безопасности участников образовательного процесса;
  • Выполнение антикризисных мероприятий по оптимизации расходов с одновременным повышением   качества образования.

1.2. Формы обучения, специальности, профессии

В 2019 году ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум» осуществлял образовательную деятельность на основании лицензии и свидетельства о государственной аккредитации по следующим профессиям и специальностям среднего профессионального образования:

№ п/п Специальность, профессия Форма обучения Нормативный срок обучения Квалификация
1. 36.02.01 Ветеринария Очная, заочная на базе среднего общего образования – 2 г. 10 месяцев;

на базе основного общего образования – 3 г. 10 месяцев

Ветеринарный фельдшер
2. 23.02.03 Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта очная, заочная на базе среднего общего образования – 2 г. 10 месяцев;

на базе основного общего образования –

3 г. 10 месяцев;

по заочной форме обучения – 4 г. 10 месяцев

Техник
3. 38.02.01 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) очная, заочная на базе среднего общего образования – 2 г. 10 месяцев;

на базе основного общего образования – 3 г. 10 месяцев;

по заочной форме обучения – 3 г. 10 месяцев

Бухгалтер, бухгалтер специалист по налогообложению
4.  09.02.02 Компьютерные сети очная на базе среднего общего образования – 2 г. 10 месяцев;

на базе основного общего образования – 3 г. 10 месяцев

Техник по компьютерным сетям
5. 35.02.08 Электрификация и автоматизация с/х очная, заочная на базе среднего общего образования – 2 г 10 месяцев;

на базе основного общего образования – 3 г 10 месяцев;

по заочной форме обучения – 3 г 10 месяцев

Техник-электрик
6. 35.01.13 Тракторист-машинист с/х производства очная на базе основного общего образования – 2 г 10 месяцев Слесарь по ремонту с/х машин и оборудования

Тракторист-машинист с/х производства

Водитель автомобиля

7. 23.01.03 Автомеханик очная на базе основного общего образования – 2 г 10 месяцев Слесарь по ремонту автомобилей

Водитель автомобиля

Оператор заправочных станций

8. 09.01.03 Мастер по обработке цифровой информации очная на базе основного общего образования – 2 г 10 месяцев Оператор электронно-вычислительных и вычислительных машин
9. 15.01.05 Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки) очная на базе основного общего образования – 2 г 10 месяцев Сварщик ручной дуговой сварки плавящимся покрытым электродом

Газосварщик

10 43.01.09 Повар, кондитер очная на базе основного общего образования – 2 г 10 месяцев Повар

Кондитер

Прием в техникум  на обучение в 2019 году за счет бюджета Забайкальского края осуществлялся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена на специальности: 23.02.03  «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта», 36.02.01. «Ветеринария», 09.02.02 «Компьютерные сети».

По программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих на следующие профессии: 35.01.13 «Тракторист-машинист с/х производства», ,  43.01.09 «Повар, кондитер». 15.01.05 «Сварщик (ручной и частично механизированной сварки (наплавки)».

В соответствии со ст. 111 ФЗ «Об образовании в РФ» прием граждан на обучение по  образовательным программам среднего профессионального образования проводился на общедоступной основе  по заявлениям лиц, имеющих основное общее, среднее  общее образование. При численности поступающих, превышающих количество мест, финансируемых за счет бюджетных ассигнований бюджета Забайкальского края, прием осуществлялся на основе результатов освоения поступающими образовательной программы основного общего или среднего общего образования, указанных в документах об образовании.

В целях выполнения контрольных цифр приема в 2019 году маркетинговой службой были проведены профориентационные мероприятия:

  • Размещение информационных материалов и объявлений в газетах «Агинская правда», «Местное время»;
  • Демонстрация рекламного ролика по телевидению;
  • Организация выездов педагогических работников и студентов по муниципальным районам Забайкальского края, средним общеобразовательным школам (СОШ) Агинского, Могойтуйского, Дульдургинского, Оловяннинского, Ононского, Забайкальского и др. районов;
  • Проведение Дня открытых дверей для СОШ Могойтуйского, Агинского районов;
  • Участие в ярмарке учебных мест в  районных центрах муниципальных районов;
  • Размещение информационного материала на сайте техникума;
  • Размещение публикаций о достижениях техникума  в СМИ.

В результате качественного проведения приемной кампании 2018-2019 учебного года контрольные цифры приема были выполнены на  100 %.

Анализ результатов показал:  

Образовательная деятельность в ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум» ведется в соответствии законами РФ, Забайкальского края, с Уставом техникума, локальными нормативно-правовыми  актами. Локальные нормативные акты приняты с учетом мнения представительных органов работников и обучающихся. Подготовка специалистов среднего звена,  рабочих и служащих осуществляется по востребованным  для экономики региона отраслям. Контрольные цифры приема определяются на конкурсной основе среди профессиональных образовательных организаций Забайкальского края.  В 2018 году техникум выдержал конкурс по заявленным профессиям и специальностям. Маркетинговой службой и всем коллективом техникума проводится большая  профориентационная работа. Ежегодно проводимые мероприятия по профориентационной работе способствуют осуществлению набора  абитуриентов. Демографическая ситуация остается на прежнем уровне, что  приводит к отсутствию конкурса среди абитуриентов по реализуемым профессиям и специальностям. Средний балл поступающих не превышает 4-х баллов, что требует качественной подготовки по общеобразовательным дисциплинам.

  1. Система управления организации

Управление техникумом осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум» на принципах законности, демократии, информационной открытости учреждения, учета общественного мнения, родителей, работодателей  и носит государственно-общественный характер.   Непосредственное управление деятельностью техникума осуществляет директор. Директор назначен приказом Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края.

Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления ГПОУ МАПТ, порядок принятия ими решений устанавливаются Уставом техникума. В рамках системы менеджмента качества целью процесса «Управление персоналом» является подбор эффективной руководящей управленческой команды и организация эффективной деятельности персонала для достижения качественных результатов. Большое внимание управленческой командой уделяется созданию корпоративной культуры: нормы поведения и отношения к работе, доминирующие ценности, правила поведения, традиции коллектива.  В своей работе сотрудники техникума соблюдают  Кодекс профессиональной этики. За отчетный период сохранялся благоприятный морально-психологический климат в коллективе техникума, конфликтные ситуации между сотрудниками, а также между преподавателями и студентами  не возникали.

К основным и вспомогательным структурным подразделениям, обеспечивающим функционирование учебного заведения в целом, относятся:

  • Структурное подразделение «Учебная работа»;
  • Структурное подразделение «Воспитательная работа»;
  • Структурное подразделение «Учебно-методическая работа»;
  • Структурное подразделение «Заочное отделение»;
  • Структурное подразделение «Административно-хозяйственная часть»;
  • Структурное подразделение «Общежитие»;
  • Структурное подразделение «Отдел кадров»;
  • Структурное подразделение «Учебное хозяйство»;
  • Структурное подразделение «Информационное обеспечение»;
  • Структурное подразделение «Бухгалтерия»;
  • Структурное подразделение «Медпункт»;
  • Структурное подразделение «Столовая»;
  • Структурное подразделение «Музейная комната».

       В техникуме  сложилась достаточно эффективная система управления, позволяющая быстро реагировать на изменения внешней среды: нормативной базы, рынка труда,  рынка образовательных услуг, демографической ситуации, требований потребителей и работодателей. Благодаря такой системе управления обеспечена  эффективность и гибкость менеджмента, организована предпринимательская деятельность, созданы условия для внедрения инноваций, вовлечение членов педагогического коллектива и студентов в процессы управления техникумом через создание структуры коллегиальных органов управления: Совет техникума, Педагогический совет, Общее собрание, Профсоюзный комитет, Предметно-цикловые комиссии (КМС), Студенческий совет, Управляющий совет, Совет по профилактике правонарушений.

В 2018-2019 учебном году коллектив техникума  продолжал  активную работу по реализации основных  и вспомогательных процессов СМК и проведению мониторинга.

По результатам внутреннего аудита  по основным процессам СМК «Учебная работа», «Организация профориентационной работы», «Прием абитуриентов», «Профессиональное самоопределение и трудоустройство студентов», «Управление методической работой» формируется сводный отчет  о функционировании СМК, включающий следующие пункты: удовлетворенность потребителей образовательных услуг, выявленные несоответствия при проведении внутреннего аудита и корректирующие действия.

 Анализ результатов показал:  

Система управления в техникуме обеспечивается коллегиальными и исполнительными органами управления и представляет целостный механизм управления. Система управления  техникума создает условия для созидательной деятельности каждого работника и в целом структурных подразделений, поддерживает благоприятный морально-психологический климат в коллективе. Реализация СМК и анализ результатов оценки удовлетворенности работодателей, преподавателей, студентов и выпускников позволяет управлять качеством образовательного процесса. В целом система управления позволяет  контролировать все процессы и своевременно выполнять корректирующие действия.

  1. Содержание и качество подготовки обучающихся

3.1. Уровень и направленность реализуемых образовательных программ

В 2019 году техникум  осуществлял подготовку специалистов по программам:

  • подготовки квалифицированных рабочих, служащих — 4 программ;
  • подготовки специалистов среднего звена – 5 программ.

Содержание образовательного процесса по всем специальностям, профессиям и сроки обучения по образовательным программам устанавливаются в соответствии с требованиями Федеральных образовательных стандартов профессионального образования (ФГОС). Подготовка специалистов в техникуме  ведётся на основе образовательных программ, разработанных в соответствии с требованиями ФГОС  и рекомендациями Министерства образования и науки РФ, органов управления образованием по составлению рабочих учебных планов специальностей, профессий, комплексному методическому обеспечению образовательного процесса. Утвержденные рабочие учебные планы являются основой для планирования учебной нагрузки преподавательского состава, составления расписаний учебных занятий, экзаменов.  Эффективная система контроля выполнения всех компонентов образовательного процесса способствует качественной подготовке специалистов.

Рабочий учебный план включает следующие блоки дисциплин:

— общие гуманитарные и социально-экономические дисциплины;

— математические и общие естественнонаучные дисциплины;

— общие профессиональные дисциплины;

— профессиональные модули.

Учебный план регламентирует:

-объем обязательной учебной занятости студентов;

— количество учебных часов по семестрам и курсам;

— размер максимальной учебной нагрузки студентов;

— виды промежуточной и итоговой аттестаций.

Рабочий учебный план сопровождается графиком учебного процесса, который содержит данные по бюджету времени всех компонентов образовательного процесса:

  • теоретического обучения;
  • учебной практики;
  • производственной практики;
  • промежуточной и государственной (итоговой) аттестации;
  • подготовки к государственной (итоговой) аттестации;
  • каникулярного времени.

Одним из основных условий реализации ОПОП по специальностям и рабочим профессиям в соответствии с ФГОС СПО является обеспечение учебно-методической документацией учебных дисциплин, МДК, ПМ. Поэтому важное место в методической работе техникума отводится вопросам комплексного методического обеспечения реализации ФГОС СПО, которые предусматривают разработку учебно-методических комплексов (УМК) специальностей, рабочих профессий. Разработка УМК преподавателями и мастерами производственного обучения проводится в соответствии с Положением «Об учебно-методическом комплексе учебной дисциплины, профессионального модуля ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум».

Содержание УМК по учебной дисциплине в соответствии с ФГОС СПО по специальности  включает:

Обязательные:

  • Требования к результатам освоения: уметь, знать, ОК (выписка из ФГОС СПО по специальности);
  • Программа учебной дисциплины;
  • Календарно-тематический план;
  • комплект оценочных средств по УД;
  • Методические указания для студентов по выполнению практических (лабораторных) работ;
  • Методические указания для студентов по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы;
  • Методические указания по практике и другие индивидуальные методические разработки преподавателя (Методические разработки уроков, презентационные материалы, раздаточные материалы и т.д.).

Содержание УМК по профессиональному модулю в соответствии с ФГОС СПО по специальности включает:

Обязательные:

  • Требования к результатам освоения: Уметь, знать, ПК, ОК (выписка из ФГОС СПО);
  • Программа профессионального модуля;
  • Календарно-тематический план по МДК;
  • Комплект оценочных средств по ПМ;
  • Методические указания для студентов по выполнению практических (лабораторных) работ;
  • Методические указания для студентов по выполнению внеаудиторной самостоятельной работы и другие индивидуальные методические разработки преподавателя (Методические разработки уроков, презентационные материалы, раздаточные материалы и т.д.).

Учебно-методическое обеспечение учебной и производственной практик (в рамках УД, ПМ) по специальности в соответствии с ФГОС СПО:

  • Методические указания по учебной практике (с инструкционно-технологическими картами), методические указания по производственной практике (по профилю специальности), методические указания по производственной практике (преддипломная), методические указания по производственной практике (по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих), образцы дневника и отчета по практике студента;

Учебно-методическое обеспечение выполнения курсовых работ по специальности в соответствии с ФГОС СПО:

  • Методические указания для студентов по выполнению курсовой работы;

В методических указаниях представлены задания для курсовой работы, тематика которых соответствует профилю дисциплин и ПМ, требования к структуре, процесс организации выполнения работы,  критерии оценки и правила оформления.

Учебно-методическое обеспечение выполнения выпускных квалификационных работ по специальности в соответствии с ФГОС СПО:

  • Программа итоговой государственной аттестации по специальности;
  • Методические указания для студентов по выполнению выпускных квалификационных работ по специальности;

В методических указаниях для студентов по выполнению выпускных квалификационных работ по специальности представлены  порядок защиты работ, требования к оформлению дипломной работы, критерии оценивания, правила оформления.

Государственная итоговая аттестация выпускников техникума проводится в соответствии  с методическими рекомендациями  ГУ ЦРПО Забайкальского края «Организация и проведение государственной итоговой аттестации в государственных профессиональных образовательных учреждениях по программам среднего профессионального образования» (2014 г.),  методическими рекомендациями  ГУ ЦРПО Забайкальского края  по выполнению выпускной квалификационной работы по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих (2015 г.),  Положением о государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего профессионального образования;

Анализ обеспеченности учебно-методической документацией учебных дисциплин, МДК, ПМ ОПОП  показал 100 % обеспеченность в соответствии с ФГОС СПО. В настоящее время продолжается работа по внесению изменений в образовательные программы в соответствии с утвержденными профессиональными стандартами.

3.2. Используемые современные образовательные технологии

Повышение качества и эффективности учебного процесса является одной из главных задач техникума  в целях подготовки конкурентоспособных специалистов для рынка труда. В решении этой задачи важное место принадлежит созданию новых концепций образования, основанных на деятельностном, практико-ориентированном, компетентностном  подходе.

Методическая служба работает над  внедрением в учебный процесс новых педагогических технологий,  нетрадиционных методов и форм организации обучения (дифференцированного обучения;  компьютерные информационные технологии; технология учебно-игровой деятельности, технология коммуникативно-диалоговой деятельности;  модульная технология;  технология проектной деятельности; технология личностно-ориентированного обучения;  кейс-технологии, элементы дуального обучения), в том числе интегративных, не только по дисциплинам и модулям, но и технологиям, возрастам студентов,  интеграция студентов очного и заочного обучения и  работодателей.  В 2018-2019 г.г. методическая служба, администрация техникума проводила контрольные посещения уроков, которые показали, что преподаватели и мастера производственного обучения активно  применяют современные педагогические технологии. На открытых уроках проводился подробный анализ уроков по использованию современных технологий обучений.

В профессиональном обучении активно внедряется методика ускоренного обучения. Методика направлена на то, чтобы предоставить обучаемому последовательность выполнения приемов труда, алгоритм решения трудовых действий через пошаговое описание выполнения трудовых функций или наглядные ориентиры названы схемами ООД (ориентировочные основы деятельности). Схема ООД способствует правильному выполнению двигательных, речевых и мыслительных действий. Руководствуясь схемой ООД,  обучающиеся без получения предварительных знаний, заучивания, механического их запоминания отрабатывает заданные действия и операции. Внедрение данной методики позволило значительно повысить качество образования и сократить сроки обучения.

    Информационные технологии в образовании – важнейшая составляющая современных образовательных систем. Благодаря их внедрению в техникуме  создаются новые возможности для всех участников образовательного процесса: у преподавателей и студентов сокращается время на поиск и доступ к необходимой информации, студенты получают дополнительные возможности эффективного выполнения самостоятельной работы. Ключевое место в техникуме занимает создание и развитие единой информационной среды. Информационные технологии используются в образовательном процессе в различных видах деятельности:

  • при подготовке и проведении занятий;
  • для создания авторских мультимедийных презентаций;
  • в рамках индивидуальной и групповой проектной деятельности;
  • для выполнения СРС;
  • для подготовки курсовой и выпускной квалификационной работы;
  • для проверки знаний;
  • для накопления демонстрационных материалов к лекциям (видеоматериалы, таблицы, презентации, карты и т.д.);
  • при повышении квалификации в дистанционной форме;
  • в управлении образовательным процессом (локальная сеть, компьютерные программы);
  • в связи с общественностью;
  • информационной открытости образовательной организации.

Результаты проводимых в техникуме мониторинговых исследований показывают, что 100% педагогов, а также большинство студентов постоянно пользуются информационными ресурсами сети Интернет. В комнатах общежитий для самостоятельной подготовки  имеется доступ  в Интернет, а также через Wi-Fi.  В 2018 году студенты и педагогические работники принимали участие в вебинарах, совещаниях, семинарах через сети Интернет.

  3.3. Используемые технологии и процедуры оценки качества образования студентов

В техникуме используются разнообразные технологии и процедуры оценки качества образования и достижений студентов в соответствии со спецификой специальности, профессии такие, как:

  • текущий контроль знаний студентов по учебным дисциплинам и модулям учебного плана проводится в течение семестра (контрольные работы, контрольные недели, курсовые работы, контрольные срезы знаний, тестирование);
  • промежуточный контроль знаний студентов проводится по окончании освоения обучающимися конкретной дисциплины или модуля учебного плана;
  • государственная (итоговая) аттестация.

Наряду с основными формами учета знаний применяются также компьютерное тестирование в программе MyTest,  исследовательские работы, написание эссе, творческих работ, составление конспектов уроков, создание проектов, проводятся конкурсы профессионального мастерства.

Итоговый контроль осуществляется в форме защиты выпускных квалификационных работ. На всех этапах оценки качества образования активное участие принимают работодатели, высококвалифицированные специалисты. Управление качеством образовательного процесса позволяет контролировать усвоение содержания образовательных программ в течение всего периода обучения, оперативно использовать полученные данные для реализации корректирующих действий.

Работа государственной экзаменационной комиссии  в январе и июне 2018 г. осуществлялась в соответствии с Приказами Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края, Положением о порядке проведения государственной итоговой аттестации, Программой государственной итоговой аттестации, расписанием государственной итоговой аттестации, приказами  директора о допуске выпускников к государственной итоговой аттестации. Приказом Министерства образования, науки и молодежной политики Забайкальского края Председателями государственных экзаменационных комиссий были назначены работодатели,  руководители предприятий и организаций, высококвалифицированные специалисты.

Государственную итоговую аттестацию проходили выпускники очной формы обучения по следующим профессиям и специальностям: «Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства», «Мастер по обработке цифровой информации», «Повар, кондитер»; «Электрификация и автоматизация сельского хозяйства», «Экономика и бухгалтерский учет». За отчетный период выпуск состоялся по 5 учебным группам с общей численностью  62 чел. Средний балл по результатам итоговой аттестации по специальностям очного обучения составил 3,9; качество знаний — 63 %. Дипломы с отличием получили  10 % выпускников. Средний балл по результатам итоговой аттестации по специальностям заочного обучения составил 3,4, качество знаний — 47 %, дипломы с отличием — 2 %. Средний балл итоговой аттестации по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих — 4,1, качество знаний — 72%.

Члены Государственной экзаменационной комиссии отметили хорошую практическую подготовленность выпускников по специальности «Экономика и бухгалтерский учет», профессии  «Мастер по обработке цифровой информации» в соответствии с требованиями ФГОС и требованиями, предъявляемыми работодателями.

 


 

3.4. Трудоустройство выпускников

Анализ трудоустройства выпускников 2019 года показал, что трудоустройство выпускников техникума составило 25,8 %. Продолжили обучение из числа выпускников —  8 %. Призваны в ряды РА – 30,6  % выпускников. Находятся в декретном отпуске или в отпуске по уходу за ребенком – 13 % выпускниц. Отсюда, занятость составила 77,4 %.

Маркетинговой службой техникума проводилась работа по сбору и накоплению статистической информации, анализу и прогнозу трудоустройства выпускников 2018 года. Для эффективного трудоустройства выпускников продолжал функционировать факультативный курс «Эффективное трудоустройство: методы и технологии». Кроме этого, ежемесячно составлялся прогноз трудоустройства и занятости выпускников. Кураторы выпускных групп изучали вакансии рабочих мест с целью направления будущих специалистов, в том числе из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей на производственную практику с последующим их трудоустройством. Составлен и реализуется план мероприятий по трудоустройству выпускников сирот. В центры занятости районов направлены сведения о выпускниках 2018 года и списки выпускников, имеющих риск быть нетрудоустроенными в разрезе профессий и специальностей с указанием места проживания после окончания техникума, в целях организации стажировки по месту проживания. В целом проблемы по оплате труда, обеспечения жильем в сельскохозяйственной отрасли остаются, что затрудняет трудоустройство выпускников.

 

Анализ результатов показал:

Образовательные программы, их содержание и качество, учебно-­методические комплекты соответствуют требованиям ФГОС и имеются в полном объеме. Направленность подготовки кадров соответствовала рынку труда. Содержание и качество подготовки соответствуют требованиям ФГОС СПО, требованиям работодателей. Доля выпускников, получивших положительные оценки по результатам ГИА, составляет 100%. Доля выпускников, получивших дипломы с отличием 6 %. Данные показатели подтверждают хорошую практическую подготовку студентов к будущей профессиональной деятельности. В оценке качества образования принимают участие работодатели. Снижение некоторых показателей по трудоустройству, занятости выпускников,  профессиональной подготовке незанятого населения связаны с кризисными процессами, происходящими в стране.

  1. Организация учебного и воспитательного процесса

Режим работы техникума был определен учебным планом, графиком учебного процесса. Учебный год традиционно был начат 1 сентября и разделен на два семестра и заканчивался согласно учебному плану по конкретной специальности/ профессии. Все виды занятий проводились по расписанию. Продолжительность семестров и промежуточной аттестации определялся учебными планами. В течение учебного года для обучающихся были установлены каникулы общей продолжительностью 9-11 недель в год, в том числе в зимний период — 2 недели. Занятия в техникуме начинались в 8.30 утра. Для всех видов аудиторных занятий академический час установлен продолжительностью 45 минут. Недельная нагрузка студентов обязательными аудиторными учебными занятиями составила 36 академических часов, самостоятельная работа студентов — 18 часов.

4.1.Численность обучающихся, учебный процесс

Социальный паспорт образовательного учреждения на 2018-2019 учебный год

 Показатели Количество обучающихся
Количество учебных групп: Всего — 21
НПО — 10
СПО — 11
Количество обучающихся всего: Всего — 483
НПО – 229
СПО — 254
Девушек: 220
Юношей: 263
Семьи малообеспеченные 94
Многодетные (трое и более детей) 102
Неполные 217
 

Дети-инвалиды

 7
Дети — сироты, находящиеся на полном государственном обеспечении 52
Дети, имеющие попечителей (получение пособия) 15
Проживают в общежитиях техникума 200

 Всего по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих обучается — 229 человек

  1. «Тракторист-машинист с/х производства» — 67 чел.
  2. «Повар, кондитер» — 67 чел.
  3. «Сварщик» — 27 чел.
  4. «Автомеханик» — 20 чел.
  5. «Мастер по обработке цифровой информации» — 48 чел.

Всего по программам подготовки специалистов среднего звена по очной форме — 254 человек

  1. «Ветеринария» — 75 чел.
  2. «Электрификация и автоматизация с/х»- 44 чел.
  3. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» — 69 чел.
  4. «Компьютерные сети» — 44 чел.
  5. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» — 43 чел.

- по заочной форме — 214 человек.

  1.  «Электрификация и автоматизация с/х»- 107 чел.
  2. «Техническое обслуживание и ремонт автомобильного транспорта» — 58 чел.
  3. «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям)» — 13 чел.
  4. «Ветеринария» — 36 чел.

 За отчетный период профессиональное обучение по программам профессиональной подготовки получили 323 человека, в том числе по договорам с физическими лицами обучено 306 человек. По направлению Центров занятости прошли обучение 18 незанятых граждан по профессиям: «Водитель категории «В», «С», «Электрогазосварщик», «Повар». Стоимость обучения составила от 5000 рублей до 16000 рублей в год. В 2018 году техникум успешно взаимодействовал с Центрами занятости населения Могойтуйского, Агинского, Дульдургинского районов по вопросам профессиональной подготовки безработных граждан.

4.2. Воспитательный процесс

Основная цель воспитательной работы в техникуме:

Повышение качества воспитательного процесса, развитие воспитательной системы техникума.

Цели воспитательной работы в техникуме:

  1. Совершенствование системы управления  воспитательного процесса.
  2. Совершенствование работы по сохранности контингента студенческих групп, в том числе организация работы с группой риска.
  3. Развитие способностей студентов к самоопределению, саморазвитию, самореализации через организацию кружковой и клубной работы.
  4. Внедрение новых средств и технологий в  воспитательный процесс.
  5. Развитие личности студентов с учетом их личных особенностей и профессиональной специфики на уроках и во внеурочной работе.

Задачи:

- повышение качественного уровня проводимых воспитательных мероприятий и использование разнообразных форм проведения;

 — совершенствование мотиваций обучающихся к участию в самоуправлении и мероприятиях техникума, через разнообразие и привлекательность форм работы для студентов;

- организация воспитательной деятельности на основе студенческого самоуправления, развитие у обучающихся стремления к самоанализу, самооценке.

- организация внеурочной деятельности, способствующей развитию их умственного и творческого потенциала, расширению кругозора, сохранению здоровья.

- создание условий, способствующих повышению профессионального уровня преподавателей, кураторов  и педагогов дополнительного образования.

 — организация работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди обучающихся

 — формирование отношения к семье и  позиций ответственного родительства

         совершенствование системы мониторинга качества воспитательного процесса;

         развитие отношений сотрудничества студентов и преподавателей, родителей студентов, развитие наставничества

 

Документация

Воспитательная работа основывается на следующих видах документации:

— Нормативно – правовые документы:

— Конституция Российской Федерации

— Закон РФ «ОБ ОБРАЗОВАНИИ В РФ»;

— Конвенция о правах ребенка;

— Федеральный закон «О дополнительных гарантиях по социальной защите детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

— Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации»

— Концепция Федеральной целевой программы «Молодежь России»;

— Устав техникума;

— Правила внутреннего распорядка техникума;

— Правила внутреннего распорядка общежития;

— Локальные акты:

Положение о методическом объединении классных руководителей,

Положение  о Совете студенческого самоуправления,

Положение о Совете профилактики  и т.д.

— Документация по планированию:

  • План воспитательной работы на учебный год.
  • План работы по адаптации студентов нового набора.
  • План работы методического объединения  кураторов
  • План  воспитательной работы в группе куратора
  • План воспитательной работы в общежитии.
  • План работы педагога-психолога.

— Документация по организации студенческого самоуправления.

  • План работы студенческого самоуправления.
  • План работы совета общежития.

Основные направления воспитательной деятельности в техникуме

Для осуществления цели и решения задач необходимо обозначить направления, по которым будет развиваться воспитательная деятельность в техникуме

Направления деятельности:

  1. Патриотическое воспитание.
  2. Гражданско-правовое воспитание.
  3. Нравственно-эстетическое воспитание.
  4. Воспитание культуры здорового образа жизни.

Для решения этих задач  разработана и реализуется программа формирования личности законопослушного гражданина, программа «Культура здоровья студентов», план подготовки и проведения мероприятий к 75-летию Победы, Программа воспитания.

Большое значение имеет организация внеурочной занятости.

В Могойтуйском аграрно-промышленном техникуме работает 10 кружков и 3 спортивные секции:

Название кружка руководитель Охват студентов
1 Редактор компьютерной графики Аргокова О.М. 17
2 Микс-стиль (парикмахерская) Гантимурова А.В. 14
3 Морфологический кружок Цыреторов Д.Д. 26
4 Садовые скульптуры Гончикова Т.Ц. 15
5 Магия слова Шагдарова Ж.Ю. 22
6 Клуб позитивного общения «Феникс» Базарова И.В. 15
8 Вокальный кружок Блохина Р.Б. 24
9 Хореографический ансамбль «Уянга» Бальжинимаева М.А. 32
10 Творческая мастерская «Оранжевый кот» Дулмажапова Т.Т. 17
всего 182

 

Спортивные секции:

Название секции руководитель Охват студентов
1 Баскетбол Базарова А.М. 37
2 Волейбол Сандылыков П.М. 36
3 Клуб комплексных единоборств «Сапсан» Базаров В.В. 42
всего 115

Студенты техникума посещают спортивные секции в Доме спорта «Баяр»:

   Расширился диапазон деятельности волонтеров: работа с ветеранами, проведение массовых акций, шефство над детьми, проходящими реабилитацию в центре «Элбэк», профориентационная работа со школьниками. В техникуме организована работа муниципального штаба «Волонтеры Победы». Волонтерским движением охвачены все группы.

Необходимо иметь в виду, что некоторые студенты посещают не один, а два и более кружков, занимаясь при этом волонтерской деятельностью.

Занятия в кружках и спортивных секциях получили свое выражение в результатах конкурсов, соревнований, выставок. В качестве примера можно привести результаты участия в фестивале «Студенческая весна 2019».

Результаты межмуниципального уровня:

номинация ФИО участника или название коллектива
1 Художественное слово 1 место Тихонова Любовь
2 Вокальная группа девушек 1 место Вокальная группа девушек
3 Сольный танец 2 место Панова Олеся
4 Вокал юноши 1 место Федоров Егор
5 Вокальная группа юношей 2 место Вокальная группа юношей
6 Вокал девушки 1 место Сультимова Дарья
7 Эстрадный танец 1 место Хореографическая группа «Уянга»
8 Массовый танец 2 место Хореографическая группа «Уянга»
9 Общекомандное 1 место ГПОУ МАПТ
10 Оригинальный жанр 2 место Тихонова Любовь
11 Сольный танец юноши 2 место ЧимитдоржЭрдэнэбат
12 Лучшая ведущая ШадаповаНаргиза
13 Лучший ведущий Русаков Владислав

Результаты краевого уровня: 1 место – 1, 2 мест – 2, 3 место -1,специальный приз «За высокий уровень сценической культуры — 1». Студент первого курса Баир Хамаганов, занявший первое место, вошел в состав делегации Забайкальского края на всероссийском фестивале в г. Пермь.

Стабильно хорошие результаты показывают спортсмены. Так, в эстафете на приз газеты «Агинская правда» наши девушки заняли второе место. В течение учебного года наши спортсмены неоднократно становились призерами и победителями в разных видах спорта на районном, межмуниципальном и краевом уровнях.

В декабре 2019 года создан спортивный клуб «Тамир», проведена спартакиада среди студентов 1-2 курсов. Победителем спартакиады стала групп ЭАСХ 2 курс. Именно эта группа будет защищать честь техникума на краевых соревнованиях.

Для создания позитивной образовательной среды необходимо формирование традиций в проведении массовых мероприятий. Чем активнее участвуют в них ребята, тем больше эффективность профилактической работы. В 2019  году были проведены массовые мероприятия: КВН «На студенческой волне», военно-патриотическая игра «Зарница», квест-игра «Женский клуб», День Матери, Праздник Осени и другие. Знаковым мероприятием 2019 года стал отчетный концерт для жителей поселка Могойтуй, который получил высокую оценку общественности.

По плану сетевого взаимодействия с органами профилактики Могойтуйского района проведено 9 дней профилактики, на которых поднимались вопросы правовой грамотности разных аспектов. Большое внимание уделялось половому воспитанию, разъяснению проблем экстремизма и безопасности.

В профилактической работе большую роль играет работа кураторов, проведение кураторских часов, диагностика психологического микроклимата в группах, организация ребят, мотивация их на самые разные дела (от учебных занятий до участия в общественной жизни).

Были проведены кураторские часы с единой тематикой:

День солидарности в борьбе с терроризмом «Памяти Беслана»
Кураторский час «Незнание закона не освобождает от ответственности»
Символы России
Уроки информационной безопасности
 «Образ матери»
Герои, прославившие наш край.
Уроки мужества
Видео-серпантин (уроки правовой грамотности)
Уроки финансовой грамотности
День Победы
Часы безопасности

Анализ психологического климата по данным кураторов показал следующее:

232 обучающихся в техникуме студентов проживают в общежитиях. Это около 50%. Шесть воспитателей работают в двух общежитиях. Составлен план работы каждого воспитателя и в целом по общежитию. Проводится конкурс на лучшую секцию и комнату. Ежемесячно по итогам ежедневных проверок подводятся итоги, что вызывает интерес у ребят. Воспитателями вместе со студенческим советом  проводятся рейды и проверки условий проживания студентов. Отработан алгоритм выписки из общежития в случаях, когда студенты выезжают. Система досуговых мероприятий включает в себя такие формы: вечера, квест-игры, творческие конкурсы, соревнования, собрания и т.д.

В техникуме сформирована служба комплексного сопровождения.  Разработаны и реализуются программы, направленные на формирование потребности ведения здорового образа жизни, навыков безопасного поведения. Педагогом-психологом осуществляется психологическая диагностика, психокоррекция девиантного поведения, детско-родительских отношений, кризисных состояний. Создана комиссия по разрешению споров между участниками образовательных отношений. Служба сопровождения техникума тесно взаимодействует не только с органами профилактической работы на месте, но и службами и организациями окружного и краевого центров.

Подростки «группы риска» — это 61 студент, состоящих на учетах всех уровней.

 Реализуется проект «Наставничество». Не все наставники, закрепленные за подростками, справились с поставленной задачей, но есть позитивные примеры взаимодействия наставников и наставляемых.

            В техникуме работает Совет профилактики. Его работа нацелена на профилактику девиантного и деструктивного поведения. Разбор сложившихся ситуаций, советы ребятам и их наставникам и кураторам, выявление проблем и поиск путей их решения – это и есть работа Совета профилактики. Проведено 9 заседаний, рассмотрено 78 вопросов.

Вопросы профилактики особенно важны, учитывая уровень воспитанности первокурсников, поступивших в техникум. По итогам первого обследования видно, что 8% студентов имеют высокий уровень воспитанности, 71% студентов — средний уровень воспитанности, 21% студентов имеют низкий уровень воспитанности.

Сравнение результатов первого (сентябрь) и второго (май) обследований на определение уровня воспитанности первокурсников 2018-2019 уч года:

 

В целом воспитательная  работа в техникуме дает позитивные результаты.

  1. Качество кадрового, учебно-методического, библиотечно-

информационного обеспечения

 

5.1. Качественный и количественный показатели педагогических кадров

Учебный процесс в техникуме осуществляют квалифицированные педагогические кадры, обеспечивающие подготовку специалистов в соответствии с требованиями ФГОС СПО.

В  учебном заведении   46  педагогических работников,  в том числе:

  • преподаватели – 29 человека;
  • мастера производственного обучения – 7 чел., в том числе старший мастер – 1 человек;
  • педагог-организатор – 1 человек
  • педагог-психолог – 1 человек;
  • социальный педагог – 1 человек;
  • педагог-библиотекарь – 1 человек
  • воспитатели – 6 человека.

Удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников  составляет 45 %.

На конец учебного года Высшее образование имеют 29 преподавателей из 44 пед.работников (66% от общего количества преподавателей) и 4 мастера п/о (67% от общего количества мастеров п/о). Численность штатных преподавателей и мастеров п/о, имеющих высшую квалификационную категорию, составляет 7 человек, первую категорию – 6 человек (в т.ч. педагог-библиотекарь). Удельный вес их составляет 48%. Ученую степень кандидата наук имеют 1 преподаватель. В коллективе трудятся преподаватели, имеющие ведомственные награды, в т.ч. почетное звание «Почетный работник среднего профессионального образования» и «Почетный работник начального профессионального образования» — 6 человек. 3 педагога награждены «Почетной грамотой Министерства образования и науки Российской Федерации». Заслуженных работников образования Читинской области 2 педагога. Награды Министерства сельского хозяйства ЗК — 11 человек.

 

Занимаемая должность

Количество работников

 

Уровень образования Категории
ВПО СПО Высшая квалиф. кат. Первая квалиф. кат. Без квалиф. кат. Соответствует занимаемой должности примечание
Преподаватели 29 20 9 7 6 16 5 12 чел. без квал. категории работают  в ОУ менее 2-х лет
Мастера производственного обучения 6 4 2 3 3 3 чел.,

без квал. категории, работают в ОУ менее 2-х лет

Педагог-организатор 1 1 1 1  чел.,

без квал. категории работает  в ОУ менее 2-х лет

Педагог-психолог 1 1 1
Социальный педагог 1 1 1 1  чел.,

без квал. категории работает  в ОУ менее 2-х лет

Педагог-библиотекарь 1 1 1
Воспитатели 5 1 1 5 3 чел., без квал. категории работают  в ОУ менее 2-х лет
Всего:  

Проводится целенаправленная работа по мотивации педагогов со средним специальным образованием на получение высшего профессионального образования по профилю.

Анализ кадрового обеспечения, являющегося одним из условий, которое определяет качество подготовки специалистов, позволил сделать следующие выводы:

  1. Образовательный процесс в техникуме обеспечен высококвалифицированным профессиональным педагогическим составом.
  2. Профессиональный уровень и педагогическая квалификация преподавательского состава соответствует содержанию подготовки реализуемым специальностям/профессиям, что подтверждается документами об образовании, общим и педагогическим стажем работы, опытом практической работы по специальности, организацией повышения квалификации и стажировок.
  3. В учебном заведении построена устойчивая кадровая система.

5.2. Научно-методическая и научно-исследовательская работа. Обобщение и распространение педагогического опыта.

  Методическая служба техникума является организационной фор­мой методической системы государственного профессионального образовательного учреждения «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум». Методическую службу техникума образуют Методический совет техникума (МС), предметно-цикловые комиссии (МК), методические объединения (МО), методический кабинет.

Цель методической службы — совершенство­вание, развитие и методическое обеспечение образовательного про­цесса, высокопрофессиональное кадровое обеспечение.

Для реализации поставленной цели методическая служба образовательной организации призвана решать следующие задачи, составляющие основное со­держание ее деятельности:

  • организация активного участия членов педагогического коллек­тива в планировании развития образовательной организации и его реализации, а также в инновационной деятельности техникума;
  • обеспечение условий повышения профессиональной компетен­ции, роста педагогического мастерства и развития творческого по­тенциала преподавателей, мастеров производственного обучения и кураторов академических групп;
  • организация активной деятельности всех звеньев методичес­кой системы техникума;
  • создание единого информационного пространства (методичес­кого банка), обеспечивающего своевременное поступление, обоб­щение и пропаганду лучшего педагогического опыта, продуктив­ных педагогических технологий и опыта их использования, методи­ческих рекомендаций и разработок, способствующих повышению качества образовательного процесса;
  • научно-методическое обеспечение образовательного процесса для качественной реализации ФГОС СПО, ФГОС СПО ТОП-50 по специальностям и профессиям;
  • содействие активному участию обучающихся в движении World Skills, олимпиадном движении, научных мероприятиях.
  • организация проведения диагностических, консультативно-методических процедур для объективного анализа, планирования, коррекции содержания и результатов об­разовательного процесса;
  • создание условий стимулирования творческого саморазвития педагогов через аттестации на квалификационные категории, организацию конкурсов педагогичес­кого мастерства, научно-методических конференций, семинаров, чтений и др.

Центральным ядром методической службы техникума являет­ся Методический совет (КМС) - коллегиальный, консуль­тативно-методический орган, действующий на основе решений и по­ручений педагогического совета, директора техникума, Совета техникума.

Основными задачами Методического совета образовательной организации яв­ляются:

  • определение приоритетных направлений развития техникума (со­вместно с советом техникума и педагогическим советом);
  • экспертно-диагностическое и аналитическое обеспечение образовательного процесса;
  • подготовка рекомендаций и предложений по совершенствова­нию учебно-воспитательной деятельности техникума, повышению ка­чества образования;
  • оказание методической помощи педагогам и другим специа­листам техникума;
  • изучение и внедрение инноваций в области образования и вос­питания;
  • изучение, обобщение, популяризация лучшего педагогичес­кого опыта;
  • организация научно-методической и творческой деятельнос­ти педагогов и студентов;
  • реализация решений педагогического совета по методичес­ким вопросам.

Предметно-цикловые комиссии техникума организует и координирует де­ятельность методических комиссий (МК) и методических объединений (МО), которые при­званы осуществлять работу по совершенствованию профессиональ­но-педагогического мастерства, организации взаимопомощи в це­лях обеспечения качества образовательного процесса и реализации федеральных государственных образовательных стандартов.

Решением заседания ПЦК от 14.09.2019 г. утверждена единая методическая тема: «Совершенствование образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС СПО, ФГОС СПО ТОП – 50, профессиональных стандартов как необходимое условие для подготовки конкурентоспособного специалиста».

Цель: Создание условий для реализации ФГОС СПО, ФГОС СПО по ТОП -50, требований профессиональных стандартов и повышения качества подготовки квалифицированных специалистов; координация усилий структурных подразделений техникума, творческих педагогов, направленных на развитие и совершенствование научно-методического обеспечения образовательного процесса, инновационной деятельности техникума.

Основные задачи:

- организация работы педагогического коллектива по единой методической теме;

- актуализация учебно — методического комплексного обеспечения образовательного процесса в соответствии с ФГОС и профессиональными стандартами;

- дальнейшее внедрение в образовательный процесс эффективных инновационных, компетентностно-ориентированных образовательных технологий, методик, приемов и форм обучения и воспитания, современных моделей обучения (дуальной, сетевой);

- обновление и совершенствование фонда оценочных средств по текущей, промежуточной и итоговой аттестации как инструмента контроля результатов освоения обучающимися основных профессиональных образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС СПО ТОП-50;

- обеспечение профессиональной готовности педагогических работников к реализации профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» через создание системы непрерывного профессионального развития;

- создание условий, обеспечивающих субъектную позицию каждого педагогического работника в повышении квалификации, предполагающую рефлексивный самоанализ деятельности, освоение способов самообразования и саморазвития;

- совершенствование форм повышения квалификации инженерно-педагогических работников, профессионально-педагогического мастерства педагогов; оказание педагогам адресной методической помощи в процессе реализации ФГОС нового поколения и введения профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования»;

- изучение и анализ педагогической деятельности педагогов, выявление, обобщение и распространение передового педагогического опыта;

- обеспечение информационно-методической поддержки преподавателям и мастерам п/о по вопросам подготовки к аттестации на соответствие, первую и высшую квалификационные категории;

- активизация научно-исследовательской работы преподавателей;

- развитие олимпиадного движения в техникуме;

- внедрение методики подготовки студентов к участию в соревнованиях профессионального мастерства WorldsSkills;

- разработка алгоритма подготовки студентов к участию в соревнованиях профессионального мастерства WorldsSkills;

- совершенствование связи с социальными партнерами с целью реализации ФГОС с учетом профессиональных стандартов;

- развитие творческих способностей обучающихся через активное включение в исследовательскую деятельность.

МС в 2018-2019 уч. году продолжал деятельность по организации и координации работы методических комиссий (МК) и методических объединений (МО), которые осуществляли работу по совершенствованию профессиональ­но-педагогического мастерства, организации взаимопомощи в це­лях обеспечения качества образовательного процесса и реализации Федеральных государственных образовательных стандартов, профессиональных стандартов по реализуемым профессиям и специальностям.

На заседаниях МС обсуждались проблемы по организации научно-методической и творческой деятельнос­ти педагогов и студентов, совершенствова­нию учебно-воспитательной деятельности техникума, повышению ка­чества образования, изучению и внедрению инноваций в области образования и вос­питания.

Для повышения профессиональной компетентности педагогических работников администрацией техникума были предоставлены все условия для прохождения педагогами курсов повышения квалификации, участия в семинарах, организуемых Центром развития среднего профессионального образования Института развития образования Забайкальского края. Информация о повышении квалификации руководящих и педагогических работников  представлена в таблице 1.

Таблица 1.

Повышение квалификации руководящих и

педагогических работников

Кол-во педагогических и руководящих работников Форма повышения квалификации руководящих и  педагогических работников
14 Курсы повышения квалификации
- Семинарское обучение
6 Стажировка

Повышение квалификации в форме стажировки были пройдены на базе  следующих предприятий п. Могойтуй:  ОАО Виктория, ОАО Агроэликс,   Филиал ПАО «МРСК Сибири» — «Читаэнерго», производственное отделение Юго-Западные электрические сети, Могойтуйский РЭС.

Квалификационную категорию защитили 3 педагогических работников. Соответствие должности подтвердили 2 педагога (Таблица 2.).

Таблица 2.

Защита квалификационных категорий, аттестация на соответствие должности  педагогическими работниками техникума в 2018-2019 уч. г.

Кол-во педагогических работников Наличие категории Установленная категория
1. 4 нет высшая
2. 1 первая первая
3. 0 Соответствие должности

Одними из главных направлений методической деятельности педагогов являются научно-исследовательская работа,  обобщение и распространение педагогического опыта. Результатом данных направлений является участие педагогов в научно-практических конференциях, конкурсах, педагогических чтениях, семинарах различных уровней, а также публикации научно-методических статей (Таблица 3.).

Таблица 3.

Участие педагогических работников в научно-практических конференциях, семинарах, конкурсах методических разработок

Список преподавателей, номинированных для награждения

на торжественной линейке «За честь техникума» 2018-2019 у.г.

ФИО преподавателя Достижение
Абармитова Дулма Баировна за лучший доклад на Международной научно-практической конференции «Русский язык в современном мире: традиции и инновации преподавания русского языка как иностранного»

За подготовку Призера 2 степени в  межрегиональном конкурсе чтецов «Звучит Забайкалье в душевных словах» (с международным участием) в номинации «Мир человеческой души»

За подготовку победителя районного конкурса чтецов «Ага – минии тоонто»

Аргокова Ольга Модестовна Диплом 2 степени в краевом конкурсе по информационно-коммуникационным технологиям «Научу за пять минут» в номинации «Современные информационные технологии в образовании»

За подготовку победителя Гран-при в номинации Лучший маршрут выходного дня в межмуниципальном конкурсе «Маршруты выходного дня»

Базарова Анастасия Михайловна За подготовку призеров окружной эстафеты «Агинская правда»

За подготовку призера X межрегиональной (с международным участием) учебно-исследовательской конференции студентов профессиональной

Базарова Ирина Вениаминовна За подготовку Призера 2 степени  IV международной НПК «Забайкальское село: вчера, сегодня, завтра …»

За подготовку Победителя в межрегиональной НПК конференции «XXI век – век профессионалов»  (с международным участием)

За подготовку Участников региональной студенческой научно-практической конференции «Наука. Поиск. Молодость» в Забайкальском государственном колледже

За участие в  Шестых забайкальских педагогических чтений «Роль школы в социализации подрастающего поколения» (к 150-летию со дня рождения Н.И.Крупской)

Базаров Виктор Васильевич За подготовку призеров Первенства  АБО и п.Агинское по мини-футболу

За подготовку  призера Сибирского федерального округа по панкратиону

За подготовку победителей (команды по шахматам) межмуниципальной спартакиады среди студентов СПО

Батомункуев Доржо Владимирович За подготовку призеров военно-патриотической игры «Зарница» среди студентов СПО «Забайкальского края» в г.Нерчинск
Гантимурова Анна Викторовна За участие в  Шестых забайкальских педагогических чтений «Роль школы в социализации подрастающего поколения» (к 150-летию со дня рождения Н.И.Крупской

За подготовку Участника  краевой олимпиады в области информационных технологий среди студентов УПО г.Читы и Забайкальского края

Гончикова Татьяна Цыренжаповна Победитель выставки-ярмарки НКО и инициативных групп гражданского форума Забайкальского края 2018 года»,  проект

За подготовку участника XVI всероссийского конкурса молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «Моя страна-моя Россия»

Дашидондокова Цырендулма Бадмажаповна За участие в разработке проекта для участия в конкурсе отбора гранта в рамках реализации мероприятия «Государственная поддержка профессиональных образовательных организаций в целях обеспечения соответствия их материально-технической базы современным требованиям» федерального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование» государственной программы «развитие образования»
Деминова Оксана Олеговна

 

Призер 2 степени I регионального чемпионата «Навыки мудрых 50+» по методике Worldskills Russia — 2019 компетенция поварское дело

За подготовку участника III регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) – Забайкальский край» по компетенции поварское дело

Доржиев Вячеслав Сергеевич За подготовку Призера второй степени XIV международной НПК «Забайкальское село: вчера, сегодня, завтра …»

Участник VI Краевой выставки научно-технического творчества молодежи  «НТТМ Забайкальского края -2018»

За подготовку Призера 2 степени в III региональном чемпионате «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) – Забайкальский край

Дугаржапов Батор Раднацыренович За участие в разработке проекта для участия в конкурсе отбора гранта в рамках реализации мероприятия «Государственная поддержка профессиональных образовательных организаций в целях обеспечения соответствия их материально-технической базы современным требованиям» федерального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование» государственной программы «развитие образования»
Жданова Лариса Вячеславовна За подготовку Участника в межрегиональной НПК конференции «XXI век – век профессионалов»  (с международным участием)
Сафонов Алексей Геннадьевич За подготовку победителя  очного регионального этапа XIV международной НПК «Забайкальское село: вчера, сегодня, завтра …»

За подготовку участника VI Краевой выставки научно-технического творчества молодежи  «НТТМ Забайкальского края -2018»

Сандылыков Пурбодоржи Мыдыкович За подготовку призеров межмуниципальной спартакиады среди студентов СПО

За подготовку призеров олимпиады по физической культуре среди учреждений СПО

За подготовку призеров военно-патриотической игры «Зарница» среди студентов СПО «Забайкальского края» в г.Нерчинск

За подготовку призеров окружной эстафеты на призы газеты «Агинская правда»

Степанова Дарима Цыдыповна За участие в разработке проекта для участия в конкурсе отбора гранта в рамках реализации мероприятия «Государственная поддержка профессиональных образовательных организаций в целях обеспечения соответствия их материально-технической базы современным требованиям» федерального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование» государственной программы «развитие образования»
Содбоев Жаргал Ильич  Победитель в номинации «Надежда эстрады» краевого творческого Фестиваля среди педагогов и сотрудников профессиональных образовательных учреждений «Открытый микрофон»
Жаргалова Баира Самбаевна За подготовку Призера 3 степени в олимпиаде по математике среди студентов ОУ СПО г.Читы и Забайкальского края
Жалсанова Цыцыгма Басагадаевна За подготовку Участника VI Краевой выставки научно-технического творчества молодежи  «НТТМ Забайкальского края -2018»

За подготовку призера 2 степени в олимпиаде по математике среди студентов ОУ СПО г.Читы и Забайкальского края

Куклина Любовь Васильевна За подготовку участника очной  региональной студенческой научно-практической конференции «Наука. Поиск. Молодость» в Забайкальском государственном колледже

За подготовку Участника в межрегиональной НПК конференции «XXI век – век профессионалов»  (с международным участием)

Мамонтова Ирина Григорьевна За подготовку победителей и призеров Забайкальской студенческой весны 2019г. по номинации (лучший ведущий)

За участие в разработке проекта для участия в конкурсе отбора гранта в рамках реализации мероприятия «Государственная поддержка профессиональных образовательных организаций в целях обеспечения соответствия их материально-технической базы современным требованиям» федерального проекта «Молодые профессионалы» национального проекта «Образование» государственной программы «развитие образования»

Мункуева Цыпылма Ивановна Призер 2 степени I регионального чемпионата «Навыки мудрых 50+» по методике Worldskills Russia — 2019 компетенция поварское дело

За подготовку участника III регионального чемпионата «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) – Забайкальский край» по компетенции поварское дело

Рабданова Намсалма Цырендоржиевна Участник очного тура регионального конкурса  «Педагог-психолог года Забайкалья – 2019»
Тарбаева Роза Санжидоржиевна За подготовку Призера 3 степени краевой олимпиады в области информационных технологий среди студентов УПО г.Читы и Забайкальского края
Хандажапова Надежда Дашинимаевна Участник очного тура регионального конкурса  «Лучший преподаватель – 2019»
Цыреторов Даба Дымбрылович Благодарственное письмо Министерство сельского хозяйства Забайкальского края

За подготовку призера в XIV международной НПК «Забайкальское село: вчера, сегодня, завтра …»

За подготовку Участника VI Краевой выставки научно-технического творчества молодежи  «НТТМ Забайкальского края -2018»

За подготовку Призера 2 степени в III региональном чемпионате «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) – Забайкальский край

Цыбенова Татьяна Игоревна За подготовку Призера 3 степени  краевой олимпиады в области информационных технологий среди студентов УПО г.Читы и Забайкальского края
Чимитдоржина Бальжинима Борисовна Диплом 3 степени в краевом конкурсе Забайкальского образовательного форума «Лучший классный руководитель» среди преподавателей СПО

За подготовку Призера 3 степени в межрегиональный литературно-музыкальный конкурс на английском языке “Любовь волшебная страна”

За подготовку Призера 2 степени на межрегиональной НПК «Интеграция европейской и восточной медицины» АМК

За участие в  Шестых забайкальских педагогических чтений «Роль школы в социализации подрастающего поколения» (к 150-летию со дня рождения Н.И.Крупской

За участие во II межрегиональной научно-практической конференции «Актуальные проблемы Развития профессионального образования»

Санданова Ирина Батомункуевна Победитель в IV межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 90-летию педагога, краеведа, исследователя Т.У. Жалсарайна

За подготовку Победителя  в IV межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 90-летию педагога, краеведа, исследователя Т.У. Жалсарайна

За участие в конкурсе «ЗОФ — 2018»

Научно-исследовательская деятельность студентов является неотъемлемой составной частью обучения и подготовки квалифицированных специалистов, способных самостоятельно решать профессиональные, научные и технические задачи, она содействует формированию готовности будущих специалистов к творческой реализации полученных в техникуме знаний, умений и навыков, помогает овладеть методологией научного поиска, обрести исследовательский опыт.

Для выявления интеллектуально способных и одаренных студентов в техникуме ежегодно организуются конференции, олимпиады по общеобразовательным и профессиональным дисциплинам. Студенты также принимают активное участие в конференциях, олимпиадах и конкурсах различного уровня. Результативность и уровень участия студентов в данных мероприятиях представлены в таблице 4.

Таблица 4.

Номинация «Умники и Умницы»

Победители и призеры окружного и регионального этапов Олимпиад, интеллектуальных марафонов 2018-2019 у.г.

ФИО участника группа достижения ФИО наставника
Базаров Дугар Призер 3 степени  краевой олимпиады в области информационных технологий среди студентов УПО г.Читы и Забайкальского края Цыбенова Татьяна Игоревна

 

Шниперов Евгений Участник  краевой олимпиады в области информационных технологий среди студентов УПО г.Читы и Забайкальского края Гантимурова Анна Викторовна
Макарченко Никита Призер 2 степени краевой олимпиады в области информационных технологий среди студентов УПО г.Читы и Забайкальского края Тарбаева Роза Санжидоржиевна
Давлятов Руслан

1 курс

Призер 3 степени в олимпиаде по математике среди студентов ОУ СПО г.Читы и Забайкальского края Жаргалова Баира Самбаевна
Федоров Никита

1 курс

Призер 2 степени в олимпиаде по математике среди студентов ОУ СПО г.Читы и Забайкальского края Жалсанова Сэсэгма Басагадаевна
Бурыко Иван 2 курс Участник в олимпиаде по математике среди студентов ОУ СПО г.Читы и Забайкальского края Жалсанова Сэсэгма Басагадаевна
Татаурова Александра

3 курс

Участник III регионального

чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) – Забайкальский край – 2018 по компетенции повар

Мункуева Ц.И., Деминова О.О.
Галсанов Очиржап Участник I регионального

чемпионата «Молодые профессионалы» (WorldSkills Russia) по компетенции ветеринар

Цыреторов Д.Д., Доржиев В.С.

Номинация «За успехи в исследовательской работе» победители, призеры и участники региональных научно-практических конференций 2018-2019 у.г.

ФИО участника группа достижения ФИО наставника
Поляков Валерий Победитель XIV международной НПК «Забайкальское село: вчера, сегодня, завтра …»

Тема: Применение генератора трактора МТЗ 80, в качестве зарядного устройства

Сафонов Алексей Геннадьевич
Участник региональной студенческой научно-практической конференции «Наука. Поиск. Молодость» в Забайкальском государственном колледже

Тема: Производство кирпичных блоков с использованием пластиковых бутылок (утилизация пластиковой тары)

Куклина Л.В.
Участник VI Краевой выставки научно-технического творчества молодежи  «НТТМ Забайкальского края -2018»

Тема: Применение генератора трактора МТЗ 80, в качестве зарядного устройства

Сафонов А.Г.
Галсанов Очиржап Призер 3 степени в

XIV международной НПК «Забайкальское село: вчера, сегодня, завтра …»

Тема: Ветеринарно- санитарная экспертиза особенностей костей скелетов овцы и собаки

Цыреторов Даба Дымбрылович
Участник VI Краевой выставки научно-технического творчества молодежи  «НТТМ Забайкальского края -2018»

Тема: Изучение изготовления чучел животных

Цыреторов Д.Д.
Призер 2 степени в III региональном чемпионате «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) – Забайкальский край Цыреторов Д.Д., Доржиев В.С.
Актинов Антон Призер второй степени

XIV международной НПК «Забайкальское село: вчера, сегодня, завтра …»

Тема: «Комплекс хирургических операций проводимых в

Могойтуйском аграрно-промышленном техникуме »

Доржиев Вячеслав Сергеевич
Участник VI Краевой выставки научно-технического творчества молодежи  «НТТМ Забайкальского края -2018»

Тема: Изучение изготовления чучел животных

Цыреторов Д.Д.
Клинков Евгений Призер 2 степени

XIV международной НПК «Забайкальское село: вчера, сегодня, завтра …»

Тема: Вторичная переработка использованных автомобильных шин

Базарова Ирина Вениаминовна
Победитель в межрегиональной НПК конференции «XXI век – век профессионалов»  (с международным участием)

Тема: Изучение и предложение  вторичной переработки изношенных автомобильных покрышек в Забайкальском крае

Базарова Ирина Вениаминовна
Тихонова Любовь Участник

XIV международной НПК «Забайкальское село: вчера, сегодня, завтра …»

Тема: Как интернет влияет на язык

Абармитова Дулма Баировна
Призер 2 степени  межрегиональном конкурсе чтецов «Звучит Забайкалье в душевных словах» (с международным участием) в номинации «Мир человеческой души» ГПОУ ЧПТК (28.02.2019)
 («Моё Забайкалье» А.Жамбалон) Диплом 1 степени призёр районного конкурса чтецов «Ага – минии тоонто» Абармитова Дулма Баировна
Сулейманов Владислав Призер 3 степени X межрегиональном (с международным участием) учебно-исследовательской конференции студентов профессиональных образовательных учреждений Сибирского федерального округа «Наука. Здоровье.  Профилактика»

Тема: Воркаут – как компонент здоровьесбережения

Базарова А.М.
Лумбунова Саяна Участник региональной студенческой научно-практической конференции «Наука. Поиск. Молодость» в Забайкальском государственном колледже

Тема: Технология производства булочки «Бабочка»

Базарова И.В.
Иванов Иван Участник региональной студенческой научно-практической конференции «Наука. Поиск. Молодость» в Забайкальском государственном колледже

Тема: Возможности вторичного использования и переработки использованных автомобильных шин в Забайкальском крае

Базарова И.В.
Федоров Никита Победитель  в IV межрегиональной научно-практической конференции, посвященной 90-летию педагога, краеведа, исследователя Т.У. Жалсарайна

Тема: Тохёолгон –предсказание погоды

Санданова И.Б.
Участник VI Краевой выставки научно-технического творчества молодежи  «НТТМ Забайкальского края -2018»

Тема: Фрактальная оценка планировочной структуры населенных пунктов.

Жалсанова Ц.Б.
Басакова Светлана Гран-при в номинации Лучший маршрут выходного дня в межмуниципальном конкурсе «Маршруты выходного дня» Аргокова О.М.
Дашиева Софья –

 

Призер 2 степени на нпк «Интеграция европейской и восточной медицины» АМК

Тема: Хлеб всему голова

Чимитдоржина Б.Б.
Бурыко Иван Участник в межрегиональной НПК конференции «XXI век – век профессионалов»  (с международным участием)

Тема: Производство кирпичных блоков с использованием пластиковых бутылок (утилизация пластиковой тары)

Куклина Любовь Васильевна

 

Шадапова Наргиза Участник в межрегиональной НПК конференции «XXI век – век профессионалов»  (с международным участием)

тема: Изучение влияния изменения ставок транспортного налога на экономику Забайкальского края

Жданова Лариса Вячеславовна
3 место в литературно – музыкальном конкурсе английском языке «Love is a magic land».
Кожухин Андрей За участие в XVI всероссийском конкурсе молодежных авторских проектов и проектов в сфере образования, направленных на социально-экономическое развитие российских территорий «Моя страна-моя Россия» Гончикова Т.Ц.

Работа библиотеки в течение года осуществляется по направлениям: комплектование фонда, обслуживание читателей, справочно-библиографическая и информационная работа. В своей работе библиотека руководствуется следующими документами: Законами «Об образовании в РФ», «О библиотечном деле»; Положением о библиотеке, Правилами пользования библиотекой, Инструкциями по библиотечной технологии и другими документами.

Основной задачей библиотеки является обеспечение учебного процесса учебно-методической, нормативно-технической и справочной литературой.

Библиотека обслуживает студентов всех форм обучения, а также преподавателей и сотрудников техникума.

Библиотечный фонд составляет 20619 экземпляров. Из них: учебная литература – 13538 экземпляра. Фонд отражает тематику учебных дисциплин, научно– исследовательской деятельности, имеет комплектование в соответствии с ФГОС по всем специальностям и профессиям и соответствует лицензионным требованиям. Имеющийся книжный фонд соответствует нормативам обеспеченности литературой.

Библиотека работает по СМК (Системе менеджмента качества).

Подписка в 2018-2019 учебном году оформлена на  27 наименований периодических изданий. Библиотека является одним из важных структурных подразделений техникума, обеспечивающая учебной, научной, справочной, художественной литературой образовательный процесс и в то же время центром духовной культуры и интеллектуального общения.

В библиотеке организована работа кружков «Диалог» и «Культура родного края», посещая которые студенты расширяют свой кругозор.

ИКТ в библиотеке обеспечивается 3 компьютерами с выходом в интернет для студентов, имеются копировальный аппарат, сканер, принтер.

Фонд художественной литературы пополняется за счет спонсоров и ежегодной акции «Подари библиотеке книгу!».

В библиотеке проводятся книжные выставки, мероприятия по повышению читательской культуры, различные мероприятия по воспитательной работе. Все мероприятия, отраженные в годовом плане проводятся  в запланированные сроки.

 

Анализ результатов показал:

Качественный и количественный показатели педагогических работников обеспечивают организацию образовательного процесса на должном учебно-методическом уровне. В образовательном учреждении выстроена система повышения квалификации педагогических работников. За три последних года все 100% преподавателей прошли повышение квалификации. Большое внимание уделялось квалификационным требованиям, предъявляемым преподавателям согласно профессиональным стандартам. Проводимая в техникуме научно-методическая работа  способствует решению поставленных перед нею задач по созданию условий для совершенствования образовательного процесса по качественной реализации  ФГОС СПО по специальностям и профессиям. Библиотечно-информационное обеспечение позволяет выполнять  требования ФГОС.

  1. Материально-техническая база

ГПОУ «Могойтуйский аграрно-промышленный техникум» располагает 10  зданиями, в том числе 7 учебными корпусами, 3 общежитиями.  Учебные корпуса по адресу Малиновского, 29  введены в эксплуатацию в 1956 году. В 2006 году произведен капитальный ремонт в корпусах. Учебные корпуса по адресу Заводская, 17  введены в эксплуатацию в 1974 году. Здания общежитий по ул. Малиновского, 29 эксплуатируются  с 2008 года.   В учебных корпусах имеются  30  учебных кабинетов, 11 мастерских, и лабораторий,  актовый зал,  2 спортивных зала, 2 тренажерных зала, спортивная площадка,  стадион, столовая, буфет, медицинский пункт, прачечная, музей, гостевая.

Учебные кабинеты оснащены компьютерным оборудованием, проекционной  техникой, интерактивными досками,  экранами. В 3 учебных корпусах установлена локальная сеть. Все кабинеты соответствуют современным требованиям. Компьютерный парк и компьютерные профессиональные программы ежегодно пополняются.  В оперативном управлении техникума находится недвижимое имущество по остаточной стоимости  на сумму 145770738,49 руб.  В 3-х общежитиях проживают 200 студентов, оплата не повышалась и составляет 500 рублей в квартал. В общежитиях имеются тренажерные залы,  кинотеатр, комнаты отдыха, комнаты для самостоятельной работы с выходом в Интернет. Санитарно-бытовые условия студентов, преподавателей и сотрудников соответствуют нормативным санитарным требованиям. Два раза в год проводятся  мероприятия по дератизации и дезинсекции  учебных корпусов, общежитий, столовой и других помещений.   Работниками общежития,  воспитателями проводится большая работа по воспитанию бережного отношения к имуществу, мебели, мягкому инвентарю.

Компьютерный парк техникума составляет 165 единиц, оборудовано  3 компьютерных класса с локальными сетями. 8 учебных кабинетов оборудованы мультимедийной аппаратурой, имеется 7 интерактивных доски. Все структурные подразделения обеспечены оргтехникой. В целях эффективной и своевременной обработки информации и быстрого принятия  управленческих решений используются   программные продукты:  СКЗИ (средство криптографической защиты информации),  Колледж: Питание, СЭД (система электронного документооборота), Зарплата-КС, СБИС ++ , 1С: Библиотека колледжа, 1С: Бухгалтерия 8.2, электронный справочник, программное обеспечение по закупкам, электронная отчетность подключение к системе контент-фильтрации  через прокси-сервер Usergate  и др).

Анализ результатов  показал:

Материально-техническая база техникума ежегодно пополняется новым учебным оборудованием за счет внебюджетных средств и соответствует аккредитационным требованиям, что позволяет вести качественную подготовку кадров.  В отчетном году произведен необходимый текущий ремонт учебных корпусов, общежитий, мебели  в основном за счет внебюджетных средств.

  1. Функционирование внутренней системы оценки качества образования

Система оценки качества образования в техникуме проводится по требованиям системы менеджмента качества. Разработаны основные и вспомогательные процессы по всем направлениям работы,  по каждому процессу критерии результативности процесса.

В рамках СМК в 2017 году осуществлялись контроль и оценка по всем направлениям работы:

  • текущий контроль (контрольные недели) и промежуточная аттестация;
  • государственная итоговая аттестация (июнь, январь);
  • мониторинг трудоустройства выпускников;
  • аттестация педагогических работников в течение года;
  • экспертиза ОПОП работодателями;
  • содержательная экспертиза образовательных программ, рабочих программ и контрольно-оценочных средств;
  • анкетирование студентов «Оценка удовлетворенности качеством образования»;
  • анкетирование родителей по качеству образования;
  • опрос родителей, общественности, работодателей;
  • оценка работы МК и МО за полугодие и учебный год;
  • рецензирование учебно-методических разработок (в течение года);
  • посещение уроков администрацией и открытых уроков преподавателями (в течение года);
  • приемка техникума к новому учебному году (июнь);
  • входной контроль знаний (сентябрь);
  • внутренний аудит (май-июнь).

Контрольные мероприятия ежемесячно планировались в планах работы на месяц. Контроль и оценка проводится в соответствии с локальными актами. Результаты рассматриваются на совещаниях, методических и педагогических советах, координационном совете, заседаниях отделений, МК. Основными пользователями результатов системы оценки качества образовательных услуг техникума являются все участники образовательного процесса:

  • обучающиеся;
  • родители (законные представители)  обучающихся;
  • работодатели;
  • руководящие и педагогические работники техникума;
  • обеспечивающий персонал;
  • общественные организации;
  • Министерство образования, науки и молодежной политики Забайкальского края;
  • Департамент имущества и земельных отношений Забайкальского края.

Принцип «Ориентация на потребителя»  основным из которых, является работодатель, устанавливающий уровень качества реализуется в следующем взаимодействии:  оценке учебных курсов и образовательных программ, реализации образовательных программ, руководство дипломными проектами, экспертиза и корректировка программы ГИА, участие в работе ГАК, рецензирование методических пособий, организация стажировок преподавателей, организация производственных практик, подготовка отзывов и характеристик на практикантов. Через данные взаимодействия работодатель принимает непосредственное участие во внутренней системе оценки качества образования.

Анализ результатов  показал:

В рамках системы менеджмента качества в техникуме функционирует внутренняя система оценки качества образования по всем направлениям работы через мониторинг процессов, отслеживание динамики  и принимаются необходимые меры, вносятся коррективы.  По направлениям работы: организация работы заочного отделения, управление учебным процессом, организация методической работы, методических комиссий по программам ПКРС, организация работы воспитателя общежития, организация работы педагога-психолога, социального педагога, организация воспитательной работы куратора, обеспечение безопасности и охраны труда достигнута положительная динамика. Стабильной остается работа по организации учебных и производственных практик. Нет положительной динамики по следующим процессам: повышение доли выпускников, имеющих дипломы с отличием, обобщение и распространение педагогического опыта на всех уровнях, выполнение графика взаимопосещений и открытых уроков, пропуски занятий студентами, вовлеченность в кружки и секции, студенческое самоуправление, самовольные уходы, техническое состояние ПК. Средний уровень результативности по всем процессам за отчетный период имеет положительную динамику. Результаты оценки качества образования доводятся до участников образовательного процесса через сайт, родительские собрания,  Управляющий совет, Студенческий совет, средства массовой информации, отчеты на заседаниях коллегиальных органов.  Два раза в год проводится анкетирование по удовлетворенности предоставляемых услуг, по результатам которого   проводится работа по повышению качества образования.

  1. Финансово-экономическая деятельность
Источники и объем финансирования
Источники финансирования в руб.
Бюджетные средства: 103559732,12
на выполнение государственного задания 55993025,71
на иные цели: 47566706,41
в т.ч.стипендии 2003984,66
в т.ч. выплаты дополнительных гарантий детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей 5302044,75
Внебюджетные средства: 42951429,95
в том числе, полученные от:
Поступления текущего характера от организаций государственного сектора 34939200,00
образовательной деятельности (дополнительных платных образовательных услуг) 4817031,00
учебно-производственной деятельности 11800,00
от реализации продукции 171060,00
Проживания в общежитии 821184,32
прочих услуг 836498,26
 

 

На 2019 год заключены соглашения на предоставление субсидии на финансовое обеспечение выполнения государственного задания из бюджета Забайкальского края в сумме 55993025,71 руб.  и предоставление субсидии на иные цели, не связанные с возмещением нормативных затрат на оказание в соответствии с государственным заданием государственных услуг (выполнение работ), из бюджета Забайкальского края в сумме 47566706,41 руб.  Итого бюджетных средств  103559732,12 руб. Это на 39821203,82 руб. больше, чем в 2018 г.

По плану финансово-хозяйственной деятельности на 2019 год доходы от предпринимательской и иной приносящей доход деятельности были утверждены в сумме 42951429,95 руб. Исполнено плановых назначений в полном объеме.

 

Расходование бюджетных и внебюджетных средств

Объекты в руб.
Итого израсходовано бюджетных средств 103559732,12
В том числе:
На заработную плату (с начислениями) 41905303,76
На приобретение и модернизацию учебного процесса (непроизводственного) оборудования 40260677,00
Коммунальные услуги 6922493,95
Стипендии и трансферты населению 2003984,66
Прочие текущие учебные расходы 520914,00
Пособия по социальной поддержке детей — сирот и детей оставшихся без попечения родителей 5302044,75
налоги на имущество 40844503,00
Материальные запасы (уголь, продукты питания, ГСМ, запасные части, хозяйственные материалы) 2559811,00
Итого израсходовано внебюджетных средств 42135023,59
В том числе:
На заработную плату (с начислениями) 2048149,39
На приобретение и модернизацию учебного (непроизводственного) оборудования 31245266,86
Коммунальные услуги 63,8
Материальные запасы (продукты питания, ГСМ, запасные части, хозяйственные материалы) 5518638,35
налоги на имущество 0,00
Прочие текущие учебные расходы 3303705,19
Стипендия 19200,00
 

В 2019 году на развитие материально-технической базы затрачено 71505943,86 руб. Средства,  выделенные на выполнение государственного задания освоены на 100%. Расходы на выплату заработной платы в сравнении с 2018 годом увеличились на 1 %. В целом средняя заработная плата по техникуму за 2019 год составила 28916,84 руб., в том числе педагогического персонала 35355,28 руб. В сравнении с 2018 г. заработная плата педработников повысилась на 9,1%.

Кредиторская задолженность на 01.01.2020 года  за счет субсидий на выполнение государственного (муниципального) задания составляет 1830186,22 рубль, в т.ч. по 213 ст (начисления на выплаты по оплате труда) – 851694,99 руб.; 223 ст (коммунальные услуги) 906738,23 рублей; 340 ст. (увеличение стоимости материальных запасов) – 71753 рублей в ООО «Трейдмакс» за уголь.

Кредиторская задолженность на 01.01.2020 года  за счет приносящей доход деятельности (собственные доходы учреждения) составляет 213431,26 руб., в т.ч. по 221 ст. (услуги связи) – 13644,78 руб. в Бурятский филиал ПАО»Ростелеком»; по 222 ст. (транспортные услуги) – 70840,00  руб. ООО «Могойтуйские теплосети»; по 340 ст. (увеличение стоимости материальных запасов) — 84666,71 руб.  ОАО «Нефтемаркет».; по 226 ст. (прочие работы, услуги) — 40095 рублей.

Балансовая стоимость основных средств составляет 296888608,74 рублей, в т.ч. недвижимое имущество 211912339,93, особо ценное имущество 16309331,06 руб., иное движимое имущество 2573678,37 руб. Остаточная стоимость основных средств на 01.01.2020 года составила 172891476,19 рубля, в т.ч. недвижимое имущество 86079147,23 руб., особо ценное имущество 897267,74 руб., иное движимое имущество 9720018,43 руб. Остаток денежных средств на лицевом счету по состоянию на 01.01.2020 года составляет 775256,86.

Результаты анализа показателей деятельности ГПОУ

«Могойтуйский аграрно-промышленный техникум» в 2018 году

N п/п Показатели Единица измерения
1. Образовательная деятельность  
1.1 Общая численность студентов, обучившихся по образовательным программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих, в том числе: 229 человек
1.1.1 По очной форме обучения  229 человек
1.1.2 По  заочной форме обучения ——
1.2 Общая численность студентов, обучающихся по образовательным программам подготовки специалистов среднего звена, в том числе: 464 человек
1.2.1 По очной форме обучения 254 человек
1.2.3 По заочной форме обучения 210 человек
1.3 Количество реализуемых образовательных программ среднего профессионального образования     10 единиц
1.4 Численность студентов, зачисленных на первый курс на очную форму обучения, за отчетный период  150 человек
1.5 Численность/удельный вес численности студентов из числа инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общей численности студентов  7 человек

/1 %

1.6 Численность/удельный вес численности выпускников, прошедших государственную итоговую аттестацию и получивших оценки «хорошо» и «отлично», в общей численности выпускников   100 человек

/64 %

1.7 Численность/удельный вес численности студентов, ставших победителями и призерами олимпиад, конкурсов профессионального мастерства федерального и международного уровней, в общей численности студентов 0 человек/ %
1.8 Численность/удельный вес численности студентов, обучающихся по очной форме обучения, получающих государственную академическую стипендию, в общей численности студентов 198 человек

/47,3 %

1.9 Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей численности работников 46 человек

/ 47 %

1.10 Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее образование, в общей численности педагогических работников 41 человек

/ 89 %

1.11 Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности педагогических работников, в том числе: 18 человек

/ 39 %

1.11.1 Высшая 7 человек

/ 15 %

1.11.2 Первая 11 человек

/  21%

Заказать звонок
×

Warning: file_get_contents(index.php): failed to open stream: No such file or directory in /home/mogagrocol/mogagrocol.ru/docs/wp-includes/plugin.php on line 464